Книги

1. Болонський процес: Документи. / Укладачі: З.І. Тимошенко, А.М. Грехов, Ю.А. Гапон, Ю.А. Палеха. – К.: Вид - во Європ. ун-ту, 2004. – 169 с.
2. Болонський процес: модель структури додатка до диплома. / Укладачі: З.І. Тимошенко, О.А. Козаченко, А.М. Грехов, Ю.А. Гапон, Ю.А. Палеха. – К.: Вид - во Європ. ун-ту, 2004. – 73 с.
3. Болонський процес: Нормативно-правові документи / Укладачі: З.І.Тимошенко, І.Г. Оніщенко, А.М. Грехов, Ю.А. Палеха. – К.: Вид - во Європ. ун-ту, 2004. – 102 c.
4. Журавський В.С., Згуровський М.З. Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої освіти: науково-методичне видання. – К.: Політехніка, 2003. – 195 с.
5. Журавський В.С., Згуровський М.З. Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої освіти. – К.: ІВЦ Політехніка, 2003. – 200 с.
6. Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. Документи і матеріали. Травень-грудень 2004 р. – Частина 2 / Упор.: Степко М.Ф., Болюбаш Я.Я., Шинкарук В.Д., Грубінко В.В. – Тернопіль: Вид – во ТНПУ, 2004. – 2002 с.
7. Степко М.Ф., Клименко Б.В. Болонський процес і навчання впродовж життя: Монографія. – Харків: НТУ “ХПІ”, 2004. – 112 с.
8. Товажнянський Л.Л. та ін. Болонсьський процес: цикли, ступені, кредити: Монографія. – Харків: НТУ “ХПІ”, 2004. – 144 c.

Журнальні статті

1. Андрейцев В. Сучасна правнича наука та освіта: на шляху до Болонського процесу. // Вища школа. – 2005. – № 3. – с. 36-54.
2. Атаманчук П. та інші. Дидактика фізики в умовах Болонського процесу. // Фізика та астрономія. – 2006. – № 1. – С. 12 15.
3. Андрущенко В. Вища освіта в пост - Болонському просторі: спроба прогностичного аналізу // Філософія освіти. – 2005. – № 2. – С. 6-12.
4. Андрущенко Т. Європейська політика України: гасла та реальність // Вища освіта України. – 2005. – № 2. – С. 30-35.
5. Андрущенко В. Модернізація вищої освіти України в контексті Болонського процесу. // Освіта. – 2004. – 12-19 травня. – С. 4-5.
6. Андрущенко В. Філософія освіти в постболонському просторі // Вища освіта України. – 2006. – № 1. – С. 5-7.
7. Астахова К. “Харківський варіант” або один з підходів до побудови безперервної освіти. (Болонський процес в дії). // Освіта. – 2004. – 16-23 червня. – С. 2
8. Бабак В. Для нас Болонський процес – явище звичне, кредитно-модульна система – не новина. // Вища школа. – 2006. – № 1. – С. 3-19.
9. Базилевич В. Інтелектуалізація та індивідуалізація – основа формування нової парадигми класичної університетської освіти в галузі економіки і управління в контексті Болонського процесу. // Вища школа. – 2005. – № 6. – С.28 – 43.
10. Бебик В. “Болонізація” молодших спеціалістів у бакалаври. // Урядовий кур’єр. – 2006. – № 45 (7 вересня). – С. 5.
11. Бех В. На шляху до європейського простору вищої освіти. // Пам'ять століть. – 2005. – № 2. – С 57-62.
12. Болюваш Я. Болонський процес: подолання стереотипів // Освіта України. – 2004. – 19 березня.
13. Бондар В. Стратегія: тактика підготовки вчителя для реалізації завдань Болонського процесу // Освіта: управління. – 2006. – № 3-4. – С. 19-24.
14. Бондар В. Болонська конвенція: підготовка вчителя початкової школи. // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – № 6. – С. 48-53.
15. Бондарчук Ю., Чуйко Г., Чуйко Н. Удосконалення форм і методів навчання відповідно до вимог Болонського процесу. // Вища школа. – 2005. – № 2. – С. 35-41.
16. Брюховецький В. “Європа знань” – це не тільки знання… (Болонський процес) // Урок української. – 2007. – № 1. – С. 57-58.
17. Булавко В. Болонський процес у філософській інтерпретації. // Освіта України. – 2004. – 13 липня (54-55). – С. 8.
18. Булавко В. Європейська інтеграція потребує досконаліших методик і підходів. // Освіта України. – 2005. – 22 квітня. – № 30. – С. 7.
19. Бунда В. Вища школа України – за інтеграцією в європейський освітньо-науковий простір. // Освіта України. – 2005. – 14 січня. – С. 7.
20. Буряк в. Розвиток Болонського процесу в європейських країнах. //Рідна школа. – 2005. – № 8. – С. 6-8.
21. Васильєва О.О. та ін. Шляхи реалізації основних принципів Болонської декларації // Болонський процес в Україні. Вип.. 45., Частина І-а. – С. 3-8.
22. Вимоги до структури та змісту наскрізних програм практики студентів, порядку їх розробки та затвердження (проект). // Інформаційний вісник вищої освіти. – 2004. – № 13. – С. 37-43.
23. Высшее образование в Украине: европейский выбор, культурологические парадигмы. // Персонал. – 2005. – № 1. – С. 81-84.
24. Галушка Р. Розвиток педагогічної освіти. України та її інтеграція в європейський освітній простір. // Освіта України. – 2004. – 19 жовтня. – С. 4 – 10.
25. Гірняк А. Поза текстовий компонент модульно-розвивального підручника: систематика, функції, параметри. // Освіта і управління. – 2005. – Т. 8. – № 3-4. – С. 135-156.
26. Голибард Є. Українсько-польське єднання – вимога часу. // Освіта. – 2004. – 31 березня.
27. Головатый Н. Европейское и украинское образование - где точки единения? // Персонал. – 2004. № 3. – С. 5-8.
28. Головатий М. Організаційно-методичні засади інтеграції національної системи освіти України в Європейську систему освіти відповідно до Болонського процесу. // Освіта і управління. – 2005. – Т. 8. – № 3–4. – С. 157 – 160.
29. Голубенко О., Морозова Г. До проблеми оновлення стандартів вищої освіти в контексті болонських реформ. // Вища школа. – 2006. – № 5-6. – С. 10.
30. Гордиенок Н.И., Москинов В.А. Болонский процесс и отечественное высшее образование. // Экономика образования. – 2005. – № 6. – С. 16-20.
31. Горшкова А. Хода до “Європи знань”, Болонський процес: продовжуємо дискусію. // Освіта України. – 2007. – № 29. – С. 6.
32. Гребняк В. Болонський процес: проблеми здоров’я, фізичного виховання і спорту. // Освіта України. – № 71. – С. 4.
33. Гриневецький С. Підвищення Ефективності вищої освіти і науки як дієвого чинника суспільного розвитку та інтеграції в Європейське співтовариство. // Освіта України. – 2004. – 5 березня.
34. Громовий В. Паращенко Л. Європейська освіта для Європейської України // Директор школи. – 2006. – С. 3-7.
35. Гуменна Л. На шляху до європейської інтеграції. // Освіта України. – 2004. – № 30. – 20 квітня. – С. 3.
36. Гуменник В. Формування системи цільового управління вищим закладом освіти в умовах приєднання України до Болонського процесу. // Вища школа. – 2004. – № 4. – С. 55-62.
37.  Давыдов Ю.С. Болонский процесс и новые реформы российского образования. // Педагогіка. – 2005. – № 7. – С. 3-11.
38. Дмитриченко М. Автономія вищого навчального закладу – вимога Булонської декларації. // Вища школа. – 2005. – № 2. – С. 22-34.
39. Дмитриченко Н.Ф. Болонський процесс: принципы едины, пути реализации различны. // Сучасна освіта. – 2007. – № 11. – С. 100-11.
40. Дзвінчук Д. Засади управління і вибір цілей діяльності освітньої системи в контексті європейського виміру. // Вища освіта України. – 2006. – № 2. – С. 200-26.
41. Дем’яненко Н. Класичний університет України і Болонський процес: Реалізація принципу автономії в управлінні. // Рідна школа. – 2004. – № 5. – С. 53-55.
42. Денисенко В. У рамках Болонського процесу. // Освіта. – 2004. – 21-28 квітня.
43. Добрынин М.А. Болонская декларация как фактор формирования европейского образовательного пространства. // Педагогика. – 2006. – № 9. – С. 103-108.
44. Долгоп’ятова Т. Європейська освіта як елемент громадянської освіти. // Директор школи. – 2007. – № 8. – С. 19-22.
45. Жук Ю. Треба вміти дивитись у вічі, або в Болонський процес слід входити з українським досвідом, враховуючи реалії. // Освіта. – 2005. – 16-23 березня. – С. 4-5.
46. Загірняк М., Мосьпан В. Болонський процес і вища технічна освіта. // Вища школа. – 2007. – № 3. – С. 14-20.
47. Згуровський М. Основні Завдання вищої освіти України Щодо реалізації принципів Болонського процесу та забезпечення вимог сфери праці. // Вища школа. – 2004. – № 5-6. – С. 54-61.
48. Зінченко Т.В. Болонський процес і модернізація вищої професійної освіти Австрії. // Болонський процес в Україні. Проблеми освіти. Вип.. 45. – Ч. І. – С. 9 – 16.
49. Євнух М. Болонський процес: Стратегічні цілі й тактика реалізації. // Освіта і управління. – 2005. – № 3-4. – Т. 8. – С 181-184.
50. Євнух М., Воло щук І. Методологічні засади трансформації Вищої освіти України в контексті Болонського процесу. // Освіта України. – 2006. – 14 листопада. – С. 6.
51. Иванов В.И. Болонский процесс и российское высшее образование. // Педагогика. – 2006. – № 1. – С. 97-105.
52. Каленюк І. Рух Європи до суспільства знань, Болонський процес і Україна. // Вища освіта України. – 2004. – № 3. – С. 22-29.
53. Каленюк І., Корсак К. Рух Європи до суспільства знань, Болонський процес і Україна. // Вища освіта України. – 2004. – № 3. – С. 22-33.
54. Касьянов С. Система освіти Польщі в рамках реалізації Болонського процесу. // Освіта і управління. – 2005. – Т. 8. – № 3-4. – С. 207-213.
55. Катюк Я. Болонський процес: інтеграція та демократизація. // Відкритий урок. – 2007 – № 12. – С. 12-14.
56. Клочек Г. Вища літературна освіта в контексті Болонського Процесу. // Укр.. мова й література в сер. школах, гімназіях. – 2005. – № 9-10. – С. 100.
57. Коваленко О. Михайло Брик: ми просто вчимо вчитися: Болонський процес. // Освіта України. – 2004. – 13 липня (№ 54-55). – С. 5.
58. Коваленко О. Михайло Степко: “Ми маємо йти в Європу”: інтеграція вищої освіти до Європи. // Освіта України. – 2004. – № 36. – 11 травня.
59. Коваленко О. Нова філософія Економічної освіти: Що вимагає Болонська Декларація. // Освіта України. – 2004. – 16 квітня.
60. Коваленко О. Один з принципів Болонського процесу – Мобільність студентів у просторі. // Освіта України. – 2006. – 20 січня. – С. 4.
61. Коваленко О. Студенти мають бути і будуть повноправними учасниками Болонського процесу. // Освіта України. – 2004. – 2 листопада. – С. 7.
62. Коваленко О. Шлях у Європу має бути двостороннім, а реформи – гармонійними. // Освіта України. – 2004. – 6 липня. – С. 13.
63. Колот А. Реалізація основних принципів Булонської декларації при підготовці фахівців економічного профілю. // Вища школа. – 2004. – № 2-3. – С. 20-33.
64. Колот А. Реалізація основних принципів Булонської декларації при підготовці фахівців економічного профілю. // Дайджест школа – парк. – 2005. – № 1-2. – С. 5-7.
65. Коміренко В. Приєднання до Болонського процесу як євро інтеграційна стратегія України: Аспекти, проблеми, прогнози. // Освіта і управління. – 2005. – Т. 8. –№ 3-4. – С. 175-180.
66. Концепція вдосконалення освітнього процесу на економічних факультетах класичних університетів України в контексті Болонського процесу. // Вища школа. – 2005. – № 6. – С. 44-47.
67. Концептуальні засади розвитку педагогічної освіти України та інтеграції в європейський освітній простір. // Освіта. – 2005. – № 2-3. – С. 2-3.
68. Корецька А. Освітні інтенції в контексті Болонського процесу. // Освіта. – 2004. – 27-9 листопада. С. 4.
69. Корольов Б. Болонський процес в дії “Круглий стіл” тижневика “Освіта” та інституту вищої освіти АПН України. Методична складова Болонського процесу. // Освіта. – 2004. – 2-9 червня. – С. 2.
70. Корсак К. Болонський процес та його Міфологізація на теренах Росії й України. // Освіта і управління. – 2005. – Т. 8. – № 3-4. – С. 168-174.
71. Корсак К. Інтеграція європейської вищої освіти: стан і перспективи. // Директор школи. – 2004. – № 3. – С. 12-23 (Болонський процес).
72. Корсак К. Міфи про Болонський процес. // Завуч. – 2006. – № 1. – С. 4-6.
73. Корсак К. Європейський простір вищої освіти і Україна у ХХІ столітті. // Вища школа. – 2005. – № 1. – С. 47-56.
74. Корюненко М. В Європейській вищій школі викладач іде до аудиторії з власним науковим доробком. // Освіта України. – 2005. – 10 червня. – С. 6-7.
75. Корюненко М. та інші. Психологічні проблеми модернізація освіти в Україні. // Освіта України. – 2004. – 24 грудня. – С. 1, 4-6.
76. Коцур А. Вища освіта в Україні і Болонський процес. // Вища школа. – 2006. – № 3. – С. 80-85.
77. Крючков Г. Болонський процес в Україні. // Іноземні мови в навчальчальних закладах. – 2004. – № 3. – С. 6-9.
78. Крючков Г. Навчальний план підготовки бакалавра / магістра з іноземної філології у світлі Болонського процесу. // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2005. – № 1. – С. 6-15.
79. Кремень В. Болонський процес: зближення, а не уніфікація. // Освіта. Технікуми. Коледжі. – 2004. – № 10. – С. 4-8. + CD.
80. Кремень В. “Обговорення завершено. Огляд починаємо. А процес триває”: Болонський процес в дії. // Освіта. – 2005. – 26 січня – 2 лютого.
81. Кремень В. Модернізація вищої школи України в контексті принципів Болонської декларації. // Вища школа. – 2004. – № 5-6. – С. 32-39.
82. Кудін А. Реалізація в Україні принципів і завдань Болонського процесу: забезпечення мобільності громадян з можливістю їх працевлаштування. // Вища школа. – 2006. – № 1. – С. 27-34.
83. Кузнєцов Г. Науково-методичні та соціально – педагогічні аспекти безперервної освіти в контексті Болонського процесу. // Вища освіта України. – 2006. – № 1. – С. 75-80.
84. Ластовченко І. Болонський процес і проблеми рівності та елітарності в освіті. // Освіта і управління. – 2005. – Т. 8. – № 3-4. – С. 201-206.
85. Левківський К., Сухарнікова Ю. Завдання щодо забезпечення якості вищої освіти України в контексті Болонського процесу. // Вища школа. – 2004. – № 5-6. – С. 86 – 106.
86. Лимаренко О. Болонські технології як пошук сучасних знань. // Урядовий кур’єр. – 2006. – 14 квітня – С. 7.
87. Локшина О.І. Європейська довідкова система як інструмент упровадження компетентнісного підходу в освіту країн – членів Європейського Союзу. // Педагогіка і психологія. – 2007. – № 1. – С. 131-142.
88. Мазоха Д. Феномен Європейської інтеграції педагогічної освіти. // Вища освіта України. – 2005. – № 2. – С. 82-87.
89. Матвієнко О. Проблеми реформування шкільної системи освіти України в рамках інтеграції у загальноєвр. освітній простір. // Рідна школа. – 2006. – № 10. – С.3
90. Мінецька І. Країни – учасниці Болонського процесу – на перше місце ставлять забезпечення якості вищої освіти. // Освіта України. – 2004. – 24 грудня. – С. 3
91. Ми маємо Бути зрозумілими В Європі, я Європа – нам. // Освіта України. – 2005. – № 18. – 4 березня. – С. 8
92. Модернізація вищої освіти України і Болонський процес. // Освіта. – 2004. – 25 серпня. – 1 вересня.
93. Модернізація вищої освіти України і Болонський процес. // Освіта. – 2004. – 10 серпня.
94. Морган Э. Реформа высшего образования Венгрии в свете Болонского процесса. // Экономика образования. – 2007. – № 1. – С. 64-67.
95. Мороз І. Болонський процес – це конкретні рішення та дії. // Вища освіта України. – 2005. – № 1. С. 29-36.
96. Морозова В. Болонский процесс: сегодня рано – завтра может быть поздно (отвечает Л. Антошкина). // Бердянск деловой. – 2006. – № 22. – С. 5.
97. Навка І. На шляху до Європейської інтеграції: з досвіду міжнародної співпраці ДОН НТУ. // Освіта України. – 2004. – 17 грудня. – С. 17.
98. Найдьонов І. Болонський процес: культурологічні парадигми. // Освіта і управління. – 2004. – № 2. – С. 60-66.
99. Найдьонов І. Болонський процес: культурологічні парадигми. // Дайджест школа – парк. – 2004. – № 3-4. – С. 25-29.
100. Невмержицький О. Реалії виховної роботи в сучасному вищому навчальному закладі у світлі Болонського процесу. // Освіта. – 2004. – 7-14 липня. – С. 2.
101. Нечаєв В. Болонський процес: Міфи, ілюзії, реалії. // Вища школа. – 2005. – С. 56-66.
102. Ніколаєнко С. Реформа вищої освіти України і Болонський процес. // Освіта України. – 2007. – 1 червня. – С. 4.
103. Ніколаєнко С. Сучасна законодавча основа в системі майбутніх освітнього та наукового процесів в Україні і світі. // Вища школа. – 2003. – № 4-5. – С. 3-20.
104. Новіков В. Фінансово-кредитні та інституціональні аспекти розвитку професійної освіти на постболонському просторі. // Економіка України. – 2006. – № 9. – С. 64-74.
105. Олійник й реальність процесу інноваційного розвитку освіти в Україні у контексті Болонських декларацій. // Вища освіта України. – 2007. – № 1. – С. 42-49
106. Оніщенко І. Гуманітарна освіта в контексті Болонського процесу: болонський процес в дії. // Освіта. – 2004. 14-21 липня.
107. Оникович Г. Болонський процес і національні пріоритети в гуманітарній освіті. // Освіта. – 2004. – 15-22 грудня. – С. 4.
108. Онокой Л.С., Артемонова М.В. Система менеджмента качества вуза как механизм социального управления в контексте Болонской декларации. // Экономика образования. – 2006. – № 3. – С. 65-85.
109. Основные направления развития высшего образования в Европе. // экономика образования. – 2005. – № 2. – С. 106.
110. Охременко О. Вчені ступені і Болонський процес: Проблеми і перспективи розвитку вітчизняної науки. // Персонал. – 2007. – № 8. – С. 65-68.
111. Патола В. Студентське самоврядування в контексті Болонського процесу. // Позиція. – 2007. – 16-22 травня.
112. Педуниверситет интегрируется в Европу. // Бердянские ведомости. – 2004. – 23 сентября.
113. Петренко В.Л. Концептуальні засади реалізації в Україні принципів і завдань Болонського процесу: Сумісність та порівнянність систем вищої освіти: Наук. – метод. центр вищої освіти. – 2003. – Вип.. 34. – 298 с.
114. Петренко А.А. Проблема развития инновационных процессов в российском образовании и кадрового обеспечения его организации в контексте Болонских соглашений. // Мир психологии. – 2007. – № 1. – С. 148-154.
115. ПетренкоВ.Л. Стандарти вищої освіти у контексті Болонського процесу: історія, сучасний стан, перспективи (до 10-річчя впровадження стандартів вищої освіти в Україні). // Болонський процес в Україні. Проблеми освіти. – Вип. 45. Ч. 1. – С. 66-103.
116. Півняк Г. Стандарти вищої освіти у контексті Болонської декларації. // Вища школа. – 2004. – № 5-6. – С. 70-73.
117. Півняк Г. та Салов В. Стандарти вищої освіти у контексті Болонської декларації. // Освіта України. – 2004. – 2 червня. – С.6.
118. Підвищення ефективності вищої освіти і науки як дієвого чинника розвитку та інтеграції в європейське співтовариство: рішення колегії Мін-ва освіти і науки України від 27.02.04. № 3/1-4. // Інф. збірник Мін-ва освіти і науки України. – 2004. – № 7. – С. 3-15.
119. Підвищення ефективності вищої освіти і науки як дієвого чинника розвитку та інтеграції в європейське співтовариство: Доповідь Міністра О. і Н. України Василя Кременя на підсумковій Колегії Мін - ва О. і Н. 27 лютого 2004 р. // Освіта України. – 2004. – 2 березня.
120. Подлесный С.А. и др. Сближение высшего профессионального образования России и европейских стран. // Экономика образования. – 2005. – № 6. – С. 21-29.
121. Пожуев В. В Болонський процесс вступать придется. ЗГИА к нему готовится. (Ректор зап. гос. инженерной академии Пожуев В.) // МИГ. – 2005. – 27 января. – С. 7
122. Поляков М. Болонський процесс – зближення, а не уніфікація. // Вища освіта України. – 2004. – № 2. – С. 47-52.
123. Поступной А.Н. Поняли мы суть Болонского процесса? // Университеты. Наука и просвещение. – 2005. – № 1. – С. 4-10.
124. Рожок В. Освіта і Болонський процесс. // Музика. – 2006. – № 1. – С. 18-19
125. Розина Н.М. О реализации положений Болонской декларации в системе высшего профессионального образования Российской Федерации. // Инновации в образовании. – 2005. – № 6. – С. 5-20.
126. Рузін В. “Болонський процес як шокуючи терапія…” // Урядовий кур’єр. – 2007. – 4 липня. – С. 13.
127. Рябченко В. Модернізація вищої освіти і Болонський процес. // Освіта. – 2007. – 21-28 березня.
128. Семаков Г. Болонський процес – структурна реформа вищої освіти на європейському просторі. // Освіта і управління. – 2005. – Т.8 – № 3-4. – С. 165-167.
129. Сененко С. та Степанюк О. Болонська угода: кому це потрібно. // Шкільний світ. – 2004. – № 47. – С. 1-2.
130. Сєбкова Х. Акредитація і забезпечення якості вищої освіти в Європі. // Вища школа. – 2005. – № 2. – С. 77-84.
131. Сікорський П. Дидактичні поняття кредиту та модуля в контексті Болонського процесу. // Дайджест школа – парк. – 2004. – № 3-4. – С. 30-34.
132. Сікорський П. Дидактичні поняття кредиту та модуля в контексті Болонського процесу. // Шлях освіти. – 2004. – № 2. – С. 15-19.
133. Сидоренко С. Нова роль європейських університетів. // Урядовий кур’єр. – 2004. – 27 квітня.
134. Система накопления и трансферта кредитных единиц и Болонский процесс. // Экономика образования. – 2005. - № 5. – с. 148-153.
135. Скрипченко О.В. Навчальні системи. Традиційність розвитку і … Болонський акцент. // Освіта. – 2007. – № 11-12. – 7-14 березня.
136. Солдатенков М. Самостійна пізнавальна діяльність у контексті Болонського процесу. // Рідна школа. – 2005. – № 1. – С. 3-5
137. Соловей М. та Демчук В. Удосконалення виховної системи вищого навчального закладу у світлі Болонського процесу. // Рідна школа. – 2005. – № 6. – С.3-7.
138. Солодков В. Соціологічні аспекти Болонського процесу. // Відкритий урок. – 2007. – № 12. – С. 3-10.
139. Спіріна Ю., Куцій С. Профспілки і Болонський процес. // Освіта України. – 2007. – 16 лютого. – № 13. – С. 10.
140. Стариков А. Здоровье студентов и Болонский процесс. // Південна зоря. – 2007. – 15 червня. – С. 3.
141. Степко М. Українська освіта в Болонському процессі: досвід, перспективи. // директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – № 6. – С. 42-46.
142. Степко М. Вища освіта України: наступні етапи модернізації: Болонський процес. // Освіта України. – 2004. – 13 липня. (№ 54-55). – С. 4.
143. Степко М. Вища технічна освіта і наука України як фактори суспільного розвитку та інтеграції України у світове співтовариство. // Вища школа. – 2004. – № 5-6. – С. 40-53.
144. Таланчук П. “Викрадення України в контексті інтеграційних процесів в Європі.” // Директор школи: газета. – 2004. – № 48. – С. 3-8.
145. Тарапатова Н. Про європейський вектор розвитку університетських організацій: на шляху до впровадження “європейської” моделі? // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – 2006. – № 1. – С. 203-207.
146. Терещенко Ю. Болонський процес в дії “Круглий стіл тижневика “Освіта” та ін – ту вищої освіти АПН України. Проблема якості освіти в контексті Болонського процесу. // Освіта. – 2004. – 30 червня – 7 липня. – С. 2.
147. Тимошенко З. Болонський процес: сутність, витоки та етапи розвитку. // Економічний часопис ХХІ. – 2004. – № 7-8. – С. 46-49.
148. Товажнянський Л. “Ми в Європі – свої”: Шляхом Болонського процесу. // Освіта. – 2004. – 10-17 березня.
149. Толок В., Васильєва О. Особливості реалізації основних принципів Болонської декларації в Україні. // Освіта і Управління. – 2005. – Т.8. – № 3-4. – С. 161
150. Украина – Европа: проблемы образовательной интеграции. // Персонал. – 2004. – № 3. – С. 4-5.
151. Україна. Міністерство освіти і науки. Про затвердження програми дій щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України на 2004 – 2005 роки: Наказ від 23.01.04. № 49. // Інформаційний вісник вищої освіти. – 2004. – № 13. – с. 2-8.
152. Україна. Міністерство освіти і науки. Модернізація вищої освіти України І Болонський процес. // Освіта України. – 2004. – 10 серпня. – С. 7.
153. Україна. Укази. Про заходи щодо вдосконалення системи вищої освіти України: Указ від 17 лютого 2004 р. // Освіта України. – 2004. – 17 лютого
154. Україна розпочинає модернізацію вищої освіти. // Освіта. – 2004. – 3-4 березня.
155. Ушакова Н. та Булгакова С. Новітні навчальні ресурси – передумова реалізації вимог Болонського процесу. // Освіта України. – 2004. – 23 листопада. – С. 8
156. Шабашев В.А., Филимонова Е.А. Основне проблемы вхождения России в Болонский процесс. // Экономика образования. – 2005. – № 4. – С. 22-30.
157. Шубін О. Адаптація університету до Болонського процесу. // Вища школа. – 2005. – № 6. – С. 13-23.
158. Якість вищої освіти – основна вимога Болонського процесу. // Освіта. – 2004. – 14-21 квітня.
159. Якименко Ю. Вдосконалення системи контролю якості вищої освіти і Болонський процес. // Вища школа. – 2004. – № 5-6. – 80-85.