Чулкова Людмила Опанасівна, кандидат педагогічних наук, доцент, народилася 20 липня 1937 р. у селі Солодчі Волгоградської області. У 1961 році закінчила факультет іноземних мов Харківського університету зі спеціальності "Німецька мова". У 1977 році закінчила Державні заочні чотирьохрічні курси "Іноземні мови" у Москві зі спеціальності "Англійська мова"

У 1984 році захистила в Національному університеті імені Т.Г. Шевченка в м. Києві кандидатську дисертацію зі спеціальності: 13.00.01 – "педагогіка та історія педагогіки" на тему "Формування комунікативних та організаторських вмінь майбутнього вчителя в процесі суспільно-політичної практики.

 У 1986 році присуджено вчене звання доцента. У 1986-2003 рр. – завідувач кафедри іноземних мов Бердянського державного університету, в цей час докторант інституту педагогіки і психології АПН України. Працює над докторською дисертацією на тему "Професійне спілкування вчителя в педагогіці Німеччини". Коло наукових інтересів – комунікативна педагогіка. Викладає дисципліни: " Методика навчання іноземної мови", "Шкільний курс іноземної мови", "Стилістика", "Лексикологія", спецкурс "Педагогічне спілкування вчителя".

Комунікативний підхід у навчанні іноземної мови в загальноосвітній школі. – Бердянськ: БДПУ, 2002. – Вип.3. – С. 181-189.

Структурно-комплексный анализ феномена «общение»// Наук. записки. Психолого-педагогічні науки. – Ніжин, 2002. – Вип. 4. – Ч.1. – С. 69-74.

Становлення проблеми спілкування в педагогічній науці// Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Зб. наук. пр. – Вип. 22. – С. 11-14.

Становлення проблеми спілкування в педагогічній праці// Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Зб. наук. пр. КНЛУ, 2002. – Вип.22. – С. 11-14.

Комунікативна педагогіка як основа процесу соціалізації в Німеччині// Зб. наук. пр. Бердянського державного педагогічного університету. – Бердянськ: БДПУ, 2003. – Вип.4. – С. 152-158.

Комунікативний підхід у навчанні іноземної мови в загальноосвітній школі// Зб. наук. пр. Бердянського державного педагогічного університету. – Бердянськ: БДПУ, 2003. – Вип.4. – С. 181-189.

Комунікативний аспект філософії в Німеччині// Сумський державний університет. – Суми-Бердянськ,  2004. – С. 221-223.

Розвиток категорії спілкування як методологічної основи сучасної комунікативної педагогіки// Теоретичні питання культури, освіти і виховання: Зб. наук. пр. – КНЛУ, 2004. – Вип. 26. – С. 111-115.

О проблеме обучения иностранному языку в неязыковых вузах// Міжнародний форум Мовна освіта: шлях до євроінтеграції. – Київ, 2005. – С. 91-93.

Просвітницька діяльність приазовських німців: етнопедагогічні детермінанти (друга половина XIX – початок ХХ століття) (в співавторстві). Українсько-німецькі педагогічні студії. – Бердянськ, 2005. – С. 193-205. (У співавторстві)

Проблемы общения в педагогике Германии. Монографія. Бердянськ: ООО Модем, 2006. – 196 с.