У лютому 2005 року кафедра іноземних мов була реорганізована і на її основі утворилася кафедра іноземної філології, яку очолила кандидат філологічних наук, доцент Зубова Надія Сергіївна, 1950 року народження. Вона закінчила Запорізький педагогічний інститут (за спеціальністю «Французька мова»), у 1990 році захистила кандидатську дисертацію зі спеціальності «10.02.05 – романські мови» на тему «Лексико-семантична група слів, об'єднаних поняттям «договір» (на матеріалі ново-французької мови і сучасної французької)», у 1995 році – отримала звання доцента. Понад 30 років працює в БДПУ викладачем французької мови. Зубова Н.С. є автором понад 40 наукових праць. Була нагороджена грамотами Київського державного педагогічного інституту іноземних мов (1983 та 1985 рр.) та Почесною грамотою Міністерства освіти і науки України (2005 р.), має 6 подяк за багаторічну сумлінну працю, особистий внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів, плідну науково-педагогічну діяльність.  

3 травня 2006 року кафедра іноземної філології була перейменована на кафедру  романо-германської філології.

Загальна кількість професорсько-викладацького складу кафедри романо-германської філології становить 10 викладачів, з яких 8 – штатні, 2 сумісники. Якісний склад: 1 доктор філологічних наук, професор Манакін В.М., 2 кандидати філологічних наук (Зубова Н.С, Сердюк А.М.) та 1 кандидат педагогічних наук (Володіна Н.В.), 1 кандидат психологічних наук (Панова Н.Ю.), 2 старших викладачі (Шевчінська Т.Ю., Шиманович І.В.,), 3 викладачі (Дуброва О.В., Купрій Г.В., Кучарський А.Й..). За останні 5 років викладач Шиманович І.В. закінчила аспірантуру БДПУ та готується до захисту кандидатської дисертації. Старший викладач Шевчінська Т.Ю. навчається в аспірантурі Запорізького національного університету на заочній формі навчання (науковий керівник – доктор філологічних наук, професор Манакін В.М.).

Кафедра співпрацює з науковцями вищих навчальних закладів, зокрема з Київським національним університетом ім. М.П. Драгоманова, Запорізьким національним університетом, Маріупольським гуманітарним університетом, Українським гуманітарним університетом (м. Буча, Київська обл.) та Університетом Олександра-Фрідріха (м. Нюрнберг, Німеччина).

Кафедра обслуговує спеціальності Інституту філології БДПУ. За кафедрою закріплено такі дисципліни: ділова іноземна (англійська/німецька) мова, практична фонетика, практична граматика, латинська мова, практичний курс іноземної (англійська/німецька) мови, практикум усного та писемного мовлення, теоретичний курс іноземної (англійської/німецької) мови, іноземна мова (англійська, німецька, французька), історія іноземної (англійська/німецька) мови, країнознавство, вступ до мовознавства.

Кафедра романо-германської філології працює над комплексною темою «Концептосфера номінативних одиниць у романських та германських мовах» (доценти Володіна Н.В., Зубова Н.С., Сердюк А.М.).

• дослідження формування концептосфери у лінгвокультурологічному аспекті;
• вивчення складників концептів на матеріалі різносистемних мов.

• дослідження функціонування концептів абстрактних імен у контрастивному аспекті;
• вивчення способів репрезентації концептів (узуальних та оказіональних);
• встановлення універсальних та етноспецифічних рис формування концептосфери у різносистемних мовах.

Індивідуальна тематика викладачів кафедри дуже різноманітна: «Когнітивно-аксіологічні аспекти порівнянь у германських мовах» (ст. викл. Шевчінська Т.Ю.), «Формування у майбутніх учителів потреби в професійному самовихованні» (ст. викл. Шиманович І.В.), «Структурно-семантична єдність тексту і способи її реалізації» (викл. Дуброва О.В.).

Викладачі кафедри щорічно публікують наукові статті у виданнях, затверджених ВАК України як фахові, розробляють методичні матеріали, беруть участь у міжнародних та всеукраїнських наукових конференціях. Члени кафедри є авторами навчальних посібників.

Кафедрою підготовлено до друку міжвузівський збірник наукових статей „Актуальні проблеми іноземної філології: Лінгвістика та літературознавство” (випуск І).

При кафедрі працює студентська наукова проблемна група, які досліджує проблеми іноземної філології та інноваційні технології навчання іноземним мовам.

Виховна робота є важливим компонентом навчально-виховного процесу у вищому навчальному закладі. Змістовими компонентами виховної роботи є національно-патріотичне виховання, формування громадянської позиції відповідальності за Батьківщину, майбутнє її народу; моральне виховання студентів, спрямоване на розвиток переконань та потреби у дотриманні моральних норм, що діють у суспільстві: художньо-естетичне виховання (творчий розвиток особистості); сімейне виховання, покликане сприяти формуванню фізичної та моральної особистості і передбачає пропагування цінностей та важливості традицій родини; виховна робота за місцем проживання студентів.

На кафедрі є план виховної роботи, згідно з яким проводяться різні заходи. Викладачі кафедри та студенти філологічного факультету протягом останніх років брали активну участь в усіх університетських та кафедральних заходах, а також заходах, що проводяться громадами національних меншин міста („Відербург” тощо), зі співробітниками центру Бердянського клубу моряків (директор Оркіна Е.В.). Студенти виступали з доповідями перед іноземцями із Туреччини, Алжиру, Угорщини, пропагуючи українські традиції та звичаї, систему навчання в Україні. Налагоджено зв’язок із Іноземним флотом міста (зав. відділом Мінаєв Е.П.), спрямований на розв’язання низки актуальних питань щодо історичного минулого, національних свят, звичаїв, традицій країн, мови яких вивчаються (Великобританія, Англія, Франція, Австрія, Ліхтенштейн, Швейцарія). Викладацький склад та майбутні філологи брали участь у проведенні „Калейдоскопу іноземних мов у вищому навчальному закладі” (стіннівки, конкурс на кращого перекладача, країнознавчі вікторини, зустрічі з цікавими людьми – головою Центру німецької культури м. Бердянська Кудіновою Л.І., провели зустріч з ветераном Великої вітчизняної війни Матюшиним Г.І.; колектив магазину „Книголюб” організував в університеті виставку іноземної літератури. Кульмінацією „Калейдоскопу” став концерт: звучали вірші та пісні англійською, латинською, німецькою, французькою, польською мовами).

На кафедрі романо-германської філології створено 3 cтудентських театри: „Попелюшка” (керівник доц. Володіна Н.В.), „Батерфляй” (керівник ст. в. Дуброва О.В.) та театралізований українсько-французький гурток „Алвет” (керівник доц. Зубова Н.С.).

Кафедра романо-германської філології має тісні зв’язки з гімназією „Надія” і планує виступити з концертною програмою „Свято мов у вищому навчальному закладі”, а також провести творчу зустріч з учнями-сиротами школи-інтернату м. Бердянська.

Куратори академічних груп Сердюк А.М., Дуброва О.В., Шевчінська Т.Ю., Шиманович І.В., Вусик Г.Л. неодноразово виступали з доповідями у студентських групах на різноманітні теми „Сімейні звичаї та традиції”, „Проблеми СНІДу”, „Здоров’я та спорт”, „Зустрічі з книгою”, проводились міні-вечори „Різдво в Україні”, до Дня Святого Валентина, Дня міста, Дня Перемоги тощо.

• Організація педагогічної практики на базі гімназії „Надія”, Азовського регіонального ліцею, загальноосвітніх навчальних закладів м. Бердянська.
• Організація зустрічей студентів випускного курсу з учнями старших класів шкіл м. Бердянська та регіону з метою сприяння підвищення інтересу до професії вчителя (2 рази на рік під час педпрактики студентів у школах та проведення Дня відкритих дверей).
• Проведення анкетування студентів до і після першої педагогічної практики з метою визначення їх методичної підготовки до проведення занять.
• Участь у регіональних науково-методичних семінарах м. Бердянська та регіону.
• Звіти викладачів про керівництво випускниками-стажистами, зв’язок з випускниками минулих років та надання їм методичної допомоги.
• Участь викладачів у проведенні шкільних олімпіад з іноземної мови: аналіз знань учнів та пропозиції щодо їх покращення.

• Базовою навчальною установою для проходження студентами практики є гімназія „Надія” та із спеціалізованою загальноосвітньою школою № 16 м. Бердянська.

Навчально-методична робота

Описи найбільш ефективних розробок: навчальний посібник для самостійної роботи „Німецька мова для магістрантів” для психолого-педагогічних спеціальностей.

У структурі навчального посібника увагу зосереджено на диференціації навчального матеріалу відповідно до навчальної мети та рівня знань магістрантів. Передбачено активізацію проблематики загальновживаного, пізнавального, зіставного, професійно-спрямованого, країнознавчого змісту та лінгвокраїнознавства. Усі тексти відповідно до змісту та проблематики супроводжуються добором комунікативних вправ.

Матеріали посібника забезпечують:

– розвиток навичок оглядового, пошукового та аналітичного читання автентичних текстів і текстів за фахом;

– розвиток навичок професійно спрямованого писемного мовлення;

– засвоєння лексичного матеріалу.

Матеріал посібника диференційовано й систематизовано в 13 темах, що охоплюють 27 уроків, кожен із яких містить фаховий або країнознавчий текст, передтекстові та післятекстові вправи, граматичні тести та ключі до них, вправи для розвитку писемного мовлення із зразками виконання; подано також методичні поради до організації самостійної роботи магістрантів та додатки.

Оскільки на сьогодні в Україні підручників, призначених спеціально для магістрантів-філологів, ще немає, то пропонований навчальний посібник стане в пригоді багатьом викладачам, які готують магістрів, що вивчають німецьку мову, а також самим магістрантам.

Доцентом Сердюк А.М. підготовлено до друку навчальний посібник „Латинська мова. Збірник контрольно-тренувальних вправ, тестових завдань та контрольних робіт”.

Латинська мова на філологічному факультеті є спеціальною лінгвістичною дисципліною, що має за мету сприяння розвитку наукового підходу до вивчення сучасних іноземних та рідної мов. В умовах навчання за кредитно-модульною системою відбувається реорганізація педагогічних технологій, де центральне місце займає самоосвіта студентів.

Існуюче навчально-методичне забезпечення латини спрямоване, головним чином, на аудиторну роботу, тоді як світові стандарти вимагають оптимізації самостійної роботи. Матеріал посібника дібрано з урахуванням обсягу мовного матеріалу і вимог, передбачених програмою для студентів-філологів вищих навчальних закладів.

Мета даного збірника: 1) допомогти студентам у засвоєнні історії латини, основ латинської фонетики та граматики (морфології) у зіставленні з граматикою сучасних іноземних (англійської, німецької, французької) та рідної мов на базі необхідного лексичного мінімуму; 2) перевірити засвоєння навчального матеріалу (оволодіння важливими розділами латинської фонетики та граматики; засвоєння найбільш уживаних слів латини, які є особливо продуктивними в утворенні словникового запасу нових європейських мов ).

Відповідно до цього, вправи та завдання посібника підібрано так, щоб студенти могли поетапно вивчати матеріал паралельно із аудиторною роботою.

Посібник складається із трьох частин: Контрольно-тренувальні вправи; Тестові завдання; Рейтингова контрольна робота та Додатків.

Читання, переклад і виконання граматичних завдань до адаптованих текстів з міфології, історії та життя давніх римлян сприяє не тільки засвоєнню лексико-граматичного матеріалу, але й розширенню загального кругозору майбутніх філологів.

Викладачі постійно працюють над удосконаленням навчально-методичного забезпечення дисциплін, що закріплені за кафедрою романо-германської філології.

Наукова робота

Кафедра романо-германської філології працює над комплексною темою «Концептосфера номінативних одиниць у романських та германських мовах» (доценти Володіна Н.В., Зубова Н.С., Сердюк А.М.).

• дослідження формування концептосфери у лінгвокультурологічному аспекті;
• вивчення складників концептів на матеріалі різносистемних мов.

• дослідження функціонування концептів абстрактних імен у контрастивному аспекті;
• вивчення способів репрезентації концептів (узуальних та оказіональних);
• встановлення універсальних та етноспецифічних рис формування концептосфери у різносистемних мовах.

У межах теми за звітний період опубліковано 8 наукових статей загальним обсягом 3 др.арк., 5 навчальних посібників „Французька мова. Збірник текстів з інформаційного читання та тестові завдання для студентів Інституту філології”, „Навчальний посібник з німецької мови для магістратури. Друга частина”, „Навчально-методичні матеріали для студентів-германістів”, „Французька мова: збірник текстів для інформаційного читання для студентів філологічного факультету”, „Німецька мова для магістрантів” (рекомендовано МОН України), 2 методичних рекомендації „Рекомендації до написання курсових робіт з методики навчання іноземних мов”, „Програма і методичні рекомендації з педагогічної практики для студентів спеціальності „Початкове навчання”, підготовлено до друку „Латинська мова. Збірник контрольно-тренувальних вправ, тестових завдань та контрольних робіт”,

На кафедрі працюють методичний (керівник: ст. викладач Шевчінська Т.Ю.) та науковий семінари (доцент Сердюк А.М.). Про результати наукової роботи викладачі доповідали на конференціях:

«Мова та література» (Інститут філології Київського національного університету ім. Т.Г.Шевченка), «Актуальні проблеми слов’янської філології» (Київ), «Всеукраїнська наукова конференція» (Бердянськ, БДПУ), «Сучасні освітні технології у професійній підготовці майбутніх фахівців» (Львівський національний університет ім. Івана Франка), Міжнародна науково-практична конференція «Науковий потенціал світу» (Дніпропетровськ) тощо.

Результати наукових досліджень викладачів кафедри знайшли своє відображення в публікаціях, у наукових збірниках, навчальних посібниках, дисертаційних роботах, методичних рекомендаціях та ін.

Викладачі кафедри беруть участь у Міжнародних, Всеукраїнських і міжвузівських наукових конференціях. Доценти Володіна Н.В. та Сердюк А.М. взяли участь у Міжнародній конференції „Мир и язык” (м. Ялта), доцент Сердюк А.М. – Міжнародний семінар „Test d’évaluation en langue française” за сприяння Посольства Франції в Україні, Міністерства освіти та науки, Асоціації викладачів французької мови України (Запорізький національний університет).

При кафедрах працюють проблемні групи та гуртки. Неодноразово студенти виборювали призові місця в обласних, Всеукраїнських олімпіадах тощо.

1. Сердюк А.М. Особливості комунікативно-прагматичної трансформації семантики флороксем у художніх творах ХVІІІ ст. (на матеріалі української, російської та німецької мов) / Збірник наук. праць Міжнародної конференції «Язык и мир» // Научный журнал „Культура Причерномо-рья”. – № 82. – Т.2. – Ялта, 2006. – С.148-150.
2. Сердюк А.М. Вербалізація концепту самопочуття в українських та латинських фразеологізмах / Актуальні проблеми слов’янської філології: Міжвуз. зб. ст. / Лінгвістика і літературознавство. – Вип. ХІ. – К.-Ніжин: ТОВ „Видавництво „Аспект-Поліграф”, 2006. – С. 278-283.
3. Зубова Н.С. Структурно-семантичні особливості концепту „перемир’я” в українській та французькій мовах Актуальні проблеми слов’янської філології: Міжвуз. зб. ст. / Лінгвістика і літературознавство. – Вип. ХІ. – К.-Ніжин: ТОВ „Видавництво „Аспект-Поліграф”, 2006. – С. 283-288.
4. Володіна Н.В. Данукало Н.Г. Семантичні особливості фразеологізмів концепту „щастя” в українській та німецькій мовах / Актуальні проблеми слов’янської філології: Міжвуз. зб. ст. / Лінгвістика і літературознавство. – Вип. ХІ. – К.-Ніжин: ТОВ „Видавництво „Аспект-Поліграф”, 2006. – С. 271-278.
5. Зубова Н.С. Французька мова. Збірник текстів з інформаційного читання та тестові завдання для студентів Інституту філології Бердянськ: БДПУ, 2006. – 153 с.
6. Володіна Н.В. Данукало Н.Г. Навчальний посібник з німецької мови для магістратури. Друга частина Бердянськ: БДПУ, 2006. – 63 с.
7. Володіна Н.В. Навчально-методичні матеріали для студентів-германістів Бердянськ: БДПУ, 2006. – 42 с.
8. Володіна Н.В. Прагматичний потенціал стилістично забарвлених одиниць сучасної німецької мови Збірник наук. праць Міжнародної конференції «Язык и мир» // Научний журнал „Культура Причерномо- рья”. – № 82. – Т.1. – Ялта, 2006. – С.64-66.
9. Ярова О.Б. Рекомендації до написання курсових робіт з методики навчання іноземних мов
10. Бердянськ, 2006. – 24 с.
11. Ярова О.Б. Програма і методичні рекомендації з педагогічної практики для студентів спеціальності «Початкове навчання» , спеціалізація «Мова та література». Бердянськ, 2006. – 44с.
12. Ярова О.Б. Сучасні підходи до навчання іноземних мов Рідна школа. – 2006. – №6. – С. 61-63.
13. Ярова О.Б. Використання Internet-ресурсів на заняттях іноземної мови Науковий часопис НПУ ім. М.П. Драгоманова. – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2006. –      С. 18-21.
14. Сердюк А.М. Французька мова: збірник текстів для інформаційного читання для студентів філологічного факультету Бердянськ: БДПУ, 2006. – 51 с.
15. Дуброва О.В. Архетипи природи в поезії В.Вітмена та Б.-І.Антонича Актуальні проблеми слов’янської філології: Міжвуз. зб. ст. / Лінгвістика і літературознавство. – Вип. ХІ. – Ч.2. – К.-Ніжин: ТОВ „Видавництво „Аспект-Поліграф”, 2006. – С. 236-240.
16. Сердюк А.М. Концептуальний аналіз номену Malus у зіставному аспекті (на матеріалі французької та української мов) Нова філологія. Зб. наук. праць. – Запоріжжя: ЗНУ, 2007. - № 28. – С. 158 – 161.
17. Сердюк А.М. Концептуальний аналіз фразеологізмів із соматизмом «рука» та його латинськими корелятами Актуальні проблеми іноземної філології: Лінгвістика та літературознавство: Міжвуз. зб. наук. статей. – Ніжин: ТОВ «Видавництво «Аспект - Поліграф», 2007. – Вип. 1.- С. 126-131.
18. Сердюк А.М. Латинська мова. Збірник Контрольно – тренувальних вправ, тестових завдань та контрольних робіт: Навч. пос. Донецьк: ТОВ «Юго - Восток, ЛТД» , 2007. – 140 с.
19. Шевчінська Т.Ю. Місце категорії порівняння у національних картинах світу (на матеріалі англійської, української та російської мови) Міжвузівський збірник наукових статей. Вип.1. – Ніжин: «Видавництво «Аспект - Поліграф» - 2007. – С.160-168
20. Шевчінська Т.Ю. Когнітивний аспект фразеологічного значення порівнянь ХVI Міжнародна наукова конференція «Мова і Культура» ім. проф. Сергія Бураго. – Київ 25-29 червня 2007. – С.
21. Шиманович І.В. Сутність поняття «професійне самовиховання» Педагогіка та психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. Зб. наук. пр / Редкол.: Т.І.Сущенко (відп. ред.) та ін. – Київ – Запоріжжя. - 2007. – Вип. 43. – С. 408-413.
22. Володіна Н.В. Концептосфера «Leben» німецької мовної картини світу.
23. Актуальні проблеми іноземної мови. – Бердянськ: БДПУ, 2006. – С.
24. Володіна Н.В. Данукало Н.Г., Халабузар О.А. Німецька мова. Навчальний посібник для самостійної роботи магістрантів посібник Ніжин: ТОВ «Видавництво «Аспект - Поліграф », 2007.-204с.
25. Зубова Н.С. Діахронічний аналіз вербалізації концептів «pacte» та «approbation» (на матеріалі новофранцузької та сучасної французької мов) Актуальні проблеми іноземної філології: Лінгвістика та літературознавство: Міжвуз.зб.наук.ст./Відп.ред. В.А.Зарва.-Ніжин: ТОВ «Видавництво «Аспект - Поліграф», 2007. – Вип.1 – С. 49-56.
26. Зубова Н.С. Соломіна С.М. Синонимия как один из продуктивных способов развития концептов дипломатической сферы (на материале новофранцузкого языка и современного)
27. стаття ХVI Міжнародна наукова конференція «Мова і Культура» ім. проф. Сергія Бураго. – Київ 25-29 червня 2007. – С.
28. Купрій Г.В. Прагматичний аспект модальності істинності Актуальні проблеми іноземної філології: Лінгвістика та літературознавство: Міжвуз.зб.наук.ст./Відп.ред. В.А.Зарва.-Ніжин: ТОВ «Видавництво «Аспект - Поліграф», 2007. – Вип.1 – С. 67-74

13-14 березня 2007 року у Донецькому національному університеті (ДОННУ) пройшла міжвузівська наукова конференція, присвячена зіставному вивченню германських та романських мов та літератур. У даному заході брали участь студенти 36 групи Інституту філології БДПУ Зіборова О., Кобізь М., Савранська Ю. Студенти виступали в секції фразеології й представили свої роботи з даного розділу мовознавства. Їх теми були присвячені зіставному вивченню фразеологічних одиниць болгарської та англійської мов. Кобізь М. зайняла ІІІ місце в секції фразеології.

26-28 жовтня на базі РВНЗ «Кримський гуманітарний університет» (м. Ялта) відбулася міжнародна студентська науково – практична конференція «Студентська практика – ключ до майбутньої професії», у якій брала участь студентка 41 групи Гаубас О. (керівник ст. викл. Шиманович І.В.). Студентка Інституту філології БДПУ посіла перше місце серед учасників з різних областей України та інших держав.

            Науково-дослідна робота студентської проблемної групи „Актуальні проблеми іноземної філології” спрямована на вирішення таких проблем: вироблення навичок науково-дослідної роботи, культури філологічного аналізу, знайомство з концепціями провідних лінгвістичних шкіл тощо. Керівник групи: кандидат філологічних наук, доцент Сердюк А.М.

Члени цієї групи беруть активну участь у студентській практично-науковій конференції БДПУ до Днів науки.

1. Ігрові технології на початковому етапі навчання іноземної мови. Студентка 2 курсу філологічного факультету Макаренко С. Науковий керівник – старший викладач Шиманович І.В.
2. Культурно значуща роль внутрішньої форми ідіом. Студентка 3 курсу філологічного факультету Цогла О. Науковий керівник – старший викладач Шевчінська Т.Ю.
3. Принципи номінацій рослин в англ. та рос. мовах. Студентка 1 курсу філологічного факультету Єрмакова К. Науковий керівник – к.філол.н., доцент Сердюк А.М.
4. Функціонально семантичні особливості імилікативних дієслів у німецькій мові. Студентка 4 курсу Дігтярь В. Науковий керівник – к.пед.н., доцент Володіна Н.В.
5.   Лексичні одиниці на позначення осіб чоловічої/ жіночої статі в укр. та англ. мовних картинах світу (гендерно маркована лексика). Студентка 3 курсу філологічного факультету Спіцина А. Науковий керівник – старший викладач Шевчінська Т.Ю.
6. Дистанційне навчання як засіб використання інформаційних технологій при вивченні іноземних мов. Студент 2 курсу філологічного факультету Власов Є. Науковий керівник – старший викладач Шиманович І.В.
7. Концепт „мир” (paix) у французькій та українських мовах. Студентка 1 курсу Мироненко Г. Науковий керівник – к.філол.н., доцент Зубова Н.С.
8. Переклад як засіб опанування духовних скарбів інших народів. Студентка 1 курсу філологічного факультету Ларіна О. Науковий керівник – викладач Дуброва О.В.
9. Особливості фразеологічних одиниць при застосуванні тендерного аналізу. Студентка 3 курсу Стовбун Д. Науковий
   керівник – старший викладач Шевчінська Т.Ю.

Активно велася науково-дослідна робота і в 2007 році. Студентами Інституту філології БДПУ були проведені наукові дослідження, які були представлені на Днях науки у 2007 році.

Викладачами кафедри у співпраці з Запорізьким національним університетом відбулася Всеукраїнська наукова конференція „Актуальні проблеми іноземної філології: Лінгвістика та літературознавство” (11-12 жовтня 2007 року).

              Загальна кількість учасників конференції: 10 викладачів кафедри іноземних мов для неспеціальних факультетів, 4 викладачі кафедри романо-германської філології Інституту філології БДПУ, у тому числі 15 науковців з інших міст України. На конференції були представники різних ВНЗ України: БДПУ, ЗНУ, Кіровоградський державний педагогічний університет ім. В.Винниченка, Криворізький відокремлений підрозділ Запорізького інституту економіки та інформаційних технологій, АРІУТ – філіал Запорізького технічного університету, Кременецький обласний гуманітарно–педагогічний інститут, Дрогобицький державний педагогічний університет ім. І.Я.Франка, Волинський державний університет ім. Лесі Українки.

           Всеукраїнська наукова конференція «Актуальні проблеми іноземної філології» 2007 року – перший крок до щорічної організації та проведення Всеукраїнської наукової конференції кафедр романо-германської філології та іноземних мов для неспеціальних факультетів Інституту філології БДПУ.