Народилася 06 жовтня 1975 року.

У 1997 році закінчила з відзнакою Бердянський державний педагогічний інститут ім. П.Д.Осипенко за спеціальністю “Педагогіка і психологія (дошкільна). Іноземна мова”. У 2007 році на базі Бердянського державного педагогічного університету здобула другу вищу освіту за спеціальністю “Соціальна педагогіка”.
Кандидат педагогічних наук з 2006 року. Дисертацію “Формування етнокультурної компетентності студентів педагогічного університету в умовах поліетнічного середовища” захистила 26 жовтня 2005 року.
У Бердянському державному педагогічному університеті працює з 1997 року. Обіймала посаду асистента кафедри теорії та методики дошкільного виховання, старшого викладача кафедри соціальної педагогіки. Зараз – доцент кафедри соціальної педагогіки.
Основні навчальні курси: “Соціальна робота в сфері дозвілля”, “Теорія та історія соціального виховання”, “Дозвіллєзнавство”, “Етнопедагогіка”.
О.І. Гуренко керує написанням студентами магістерських, дипломних, курсових робіт, педагогічною практикою студентів.
За сумлінну працю, особистий внесок у підготовці висококваліфікованих спеціалістів, плідну науково-педагогічну діяльність нагороджена знаком “Відмінник освіти України”. Упродовж 2005-2007 років отримувала стипендію Кабінету Міністрів України для молодих вчених.
Автор понад 30 публікацій наукового та навчально-методичного характеру.

1999 рік
1.   Проблема вивчення іноземних мов у спадщині К.Д. Ушинського // Зб. наук. пр. – Бердянськ: БДПІ, 1999. – № 2. – С. 70-73.

2000 рік
2. До питання використання елементів народної педагогіки в процесі виховання старших дошкільників // Зб. наук. пр. – Бердянськ: БДПІ, 2000 –  С. 59-66.

2002 рік
3.   Проблеми підготовки педагогів для роботи в поліетнічному середовищі // Зб. наук. пр. – Бердянськ: БДПУ, 2002 – С. 293-300.

2003 рік
4.   Модель етнокультурної компетентності майбутніх фахівців освіти та шляхи її реалізації // Зб. наук. пр. – Бердянськ: БДПУ, 2003. – Вип. 4. – С. 54-61.

2004 рік
5.   Формування етнокультурної компетентності майбутніх педагогів // Зб. наук. пр. – Київ – Запоріжжя, 2004. – Вип. 30. – С. 110-116.
6.   Технологія формування етнокультурної компетентності студентів педагогічного університету // Зб. наук. пр. – Бердянськ: БДПУ, 2004. – Вип. 2. – С. 90-101.
7.   Формування етнокультурної компетентності студентів в умовах поліетнічного середовища // Зб. наук. пр. – Бердянськ: БДПУ, 2004. – Вип. 4. – С. 58-66.
8.   Формування етнокультурної компетентності студентів // Тези доповідей всеукраїнської науково-практичної конференції “Навчання, виховання та розвиток”. – Бердянськ: БДПУ, 2004. – С. 64-66.
9.   Етнокультура національних меншин українського Північного Приазов’я: Навчальний посібник для студентів педагогічних ВНЗ. – Бердянськ: БДПУ, 2004. – 104 с.
10. Етнокультура національних меншин українського Північного Приазов’я: Методичні рекомендації до проведення семінарсько-практичних занять. – Бердянськ: БДПУ, 2004. – 18 с.
11. Упровадження етнокультурних традицій національних меншин українського Північного Приазов’я в навчально-виховний процес дошкільного закладу: Методичні рекомендації. – Бердянськ: БДПУ, 2004. – 80 с.

2005 рік
12. Впровадження технології формування етнокультурної компетентності студентів у практику роботи педуніверситету // Зб. наук. пр. – Бердянськ: БДПУ, 2005. – Вип. 2. – С. 181-188.
13. Формування етнокультурної компетентності майбутніх педагогів у аспекті особистісно-орієнтованого підходу // Тези доповідей всеукраїнської науково-практичної конференції “Особистісно-орієнтований підхід до організації навчально-виховного процесу: проблеми та пошуки”. – Бердянськ: БДПУ, 2005. – С. 104-106.
14. До питання формування етнокультурної компетентності студентів педагогічного ВНЗ // Зб. наук. пр. “Теорія та методика навчання та виховання”. – Харків: ХНПУ, 2005. – Вип. 15. – С. 48-52.
15. Професійна підготовка майбутніх педагогів до роботи в полікультурному середовищі // Вісник Черкаського університету. – Черкаси: ЧНУ, 2005. – Вип. 72. – С. 58-64.

2006 рік
16. Теоретичні засади виховання культури міжнаціонального спілкування у студентської молоді // Вісник Київського міжнародного університету. – Київ: КиМУ, 2006. – Вип. 8. – С. 81-90.
17. Полікультурна підготовка майбутніх соціальних педагогів у контексті європейської інтеграції // Тези доповідей всеукраїнської науково-практичної конференції “Організація навчально-виховного процесу у вищій школі в світлі входження України в європейський освітній простір” – Бердянськ: БДПУ, 2006. – С. 28-30.
18. Культура міжнаціонального виховання як один з пріоритетних напрямків полікультурної підготовки соціальних педагогів у контексті європейської інтеграції // Зб. наук. пр. – Бердянськ: БДПУ, 2006. – Вип. 4. – С. 146-152.
19. Проблема полікультурної підготовки майбутніх соціальних педагогів в умовах входження України до європейського освітнього простору // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. – Мелітополь: МДПУ, 2006. – С. 208-211.

2007 рік
20. Соціальна робота у поліетнічному суспільстві // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. – К.: НПУ, 2007. – Вип. 5. (Частина І). – С. 133-137.
21. Виховання дітей в умовах поліетнічного середовища // Зб. наук. пр. – Слов’янськ: Видавничий центр СДПУ, 2007. – С. 102-107.
22. Підготовка майбутніх педагогів у контексті входження України до європейського освітнього простору // Зб. наук. пр. – Бердянськ: БДПУ, 2007. – Вип. 3. – С. 73-78.
23. Виховання етнічної толерантності та культури міжнаціонального спілкування у студентської молоді // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Серія: Педагогіка і психологія: Зб. статей. – Ялта: РВВКГУ, 2007. – Вип. 13.4.2. – С. 37-44.
24. Проблема виховання етнічної толерантності у підростаючого покоління: теоретичний аспект // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції “Розвиток освіти в умовах поліетнічного регіону”. – Ялта: РВВКГУ, 2007. – С. 57-61.
25. Формування етнокультурної компетентності майбутніх педагогів в умовах поліетнічного середовища: Навчальний посібник. – Донецьк: ТОВ “Юго-Восток, ЛТД”, 2007. – 168 с. (Гриф МОНУ)
26. Воспитание этнической толерантности у учащейся молодежи: теоретический аспект // Вестник Таганрогского педагогического института. Гуманитарные науки. – Таганрог: ТГПИ, 2007. – № 2. – С. 150-152.
27. Етнічна толерантність як соціально-психологічне явище // Збірник наукових праць (психологічні науки). – Бердянськ: БДПУ, 2007. –С. 68-75.
28. Теоретические основы воспитания этнической толерантности у детей подросткового возраста // Известия Южного Федерального университета (Педагогические науки). – 2007. – № 2. – С. 108-114.
29. К проблеме этнокультурного воспитания детей дошкольного возраста // Мир детства и образования. – Магнитогорск: МаГУ, 2007. – С. 117-120.
30. Теоретичні засади виховання етнічної толерантності у студентів // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Збірник наукових праць. – Камянець-Подільський, Т. 2. – 2007. – Вип. 10. – С. 458-465.
31. Теоретичні засади виховання етнічної толерантності у майбутніх вихователів // Науковий часопис НПУ ім. М.П.Драгоманова. Серія 5. – Педагогічні науки: реалії та перспективи: Зб. наук. пр. – Вип. 8. – К.: НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2007. – С. 151-154.