Document Actions

ПРОФІЛАКТИКА Й ПОДОЛАННЯ СХИЛЬНОСТІ ДО АДИКТИВНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ МЕТОДОМ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОГО ТРЕНІНГУ

Анна Шевчук,

студентка 5 курсу

соціально-педагогічного факультету

Нестабільність і протиріччя, що наявні в усіх сферах життя суспільства роблять молодь незахищеною соціальною категорією. Одним із наслідків цього явища є зростання девіантної поведінки в молодіжному середовищі.

Отже, в сучасному суспільстві виникла проблемна ситуація, в якій для реалізації соціально-політичних, економічних і культурних перетворень необхідна життєздатна молодь, яка могла б брати активну участь у розв’язанні висунутих суспільством завдань. З іншого боку – наявність певних негативних чинників у реальному житті призводить до зростання в її середовищі відповідних проявів – наркоманії, злочинності, зниження якості фізичного, інтелектуального й культурного розвитку.

У вітчизняній літературі розглядаються декілька підходів до вивчення проблеми дезадаптованої поведінки. Перший з них передбачає роботу з “важкими підлітками” (А.С.Бєлкін, С.І.Подмазін), другий підхід характеризується більшою заглибленістю у вивчення психо-соціальних причин (Б.І.Алмазов, І.С.Кон), третя група дослідників розглядає психіатричний аспект девіантності (А.Є.Лічко, Е.Г.Ейдеміллер).

З метою подолання зазначених негативних явищ серед молоді необхідний комплексний підхід до формування в неї сталих уявлень про культуру життєдіяльності як визначальної мети та її самовизначення й самореалізації в сучасному суспільстві.

Одним з ефективних підходів до запобігання й подолання проявів адиктивної поведінки молоді, зокрема дітей підліткового віку як найбільш нестійкої її частини, є, на наш погляд, соціально-психологічний тренінг – сукупності методик, спрямованих на коригування міжособистісних зв’язків, створення сприятливого психологічного клімату в колективі, формування установок на здоровий спосіб життя. Зміст роботи СПТ полягає в передачі підлітку методів контролю та відповідальності за своє життя.

Комплексні дослідження поведінки дітей надали можливість визначити певні зміни у ставленні підлітків до проявів адиктивної поведінки: зросла впевненість у власних силах, почуття захищеності щодо майбутнього; підвищилась мотивація здорового способу життя. Разом з тим, упровадження даної програми потребує тривалого часу для здійснення профілактичної роботи, а також поєднання з іншими виховними заходами, що здійснюються в навчальному закладі.

by melechko — last modified 2005-12-10 13:09

БДПУ

Document Actions

ПРОФІЛАКТИКА Й ПОДОЛАННЯ СХИЛЬНОСТІ ДО АДИКТИВНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ МЕТОДОМ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОГО ТРЕНІНГУ