Крижко Василь Васильович – к.пед.н., доц., член-кор. АПСН, ректор Бердянського державного педагогічного університету; БахановКостянтин Олексійович – к.пед.н., доц., проректор з наукової роботи Бердянського державного педагогічного університету; Гусєв Віктор Іванович – д.пед.н., проф. каф. професійної педагогіки та методики трудового навчання Бердянського державного педагогічного університету; Жалдак Мирослав Іванович – д.пед.н., проф., академік АПН України, зав. каф. інформатики Національного педагогічного університету ім. М.П.Драгоманова, проф. каф. математики та методики її викладання Бердянського державного педагогічного університету; Павлютенков Євген Михайлович – д.пед.н., проф., академік РАН, проректор з наукової роботи Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, проф. кафедри педагогіки Бердянського державного педагогічного університету; Золотухіна Світлана Трохимівна – д.пед.н., проф. Харківського державного педагогічного університету; Максименко Сергій Дмитрович – д.психол.н., проф., академік АПН України, директор Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України; Балл Георгій Олексійович – д.психол.н., проф., зав. лабораторії методології і теорії психології Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України; Сущенко Тетяна Іванівна –д.пед.н. проф. зав. каф. педагогіки Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, професор каф. педагогіки БДПУ.

Зміст

Казанцева Л.І. Принципи опори на рідну мову в загальній ієрархії принципів навчання дошкільників другої мови

Баханов К.О. Головні напрямки інноваційної діяльності вчителів історії

Голуб О.В. Становлення позаситуативно особистісного спілкування – важлива умова формування самостійності учнів початкових класів школи-інтернату для дітей-сиріт

Склярова І.О. Технологія групової навчальної діяльності школярів при викладанні математики як засіб формування соціальної компетентності особистості

Коцан І.Я. Вплив різних видів туризму на динаміку показників кардіо-респіраторної системи старшокласників

Снопкова О.В. Потенціал музики в соціальному прогнозуванні суспільства

Шкловська О.Н. Читацька компетенція в загальній системі компетентностей

Сніжко В.І. Формування особистості педагога в умовах вищого навчального закладу як комплексна проблема

Троїцька Т.С. Аксіологічні засади методологічної підготовки педагога

Окса М.М. Аксіологічний аспект педагогічної позиції викладача в гуманітарно-гуманістичному розвитку майбутнього фахівця

Паскар В.І. Аксіологічна культура особистості студента як персональна рефлексія

Крамаренко А.М. Аксіологічний підхід у підготовці майбутніх учителів початкових класів до гуманізації педагогічного процесу

Лупінович С.М. Сутність та структура професійної компетенції вчителя з проблеми формування в молодших школярів ставлення до навчальної діяльності

Лабур В.Є. Аналіз проблеми оцінювання знань студентів з дисципліни «Чисельні методи»

Кух А.М. Цільові орієнтації фахової підготовки викладача фізики

Максимчук Б.А. Структура педагогічної діяльності вчителів початкової школи з фізичного виховання

Бендера І.М. Планування самостійної роботи студентів при проведенні лабораторного практикум

Бєльчева Т.Ф. Підготовка до роботи над розв’язанням пізнавальних задач як реалізація особистісної професійної програми майбутнього вчителя початкової школи

Атаманчук П.С., Мендерецький В.В. Проблема контролю рівня знань у ході експериментальної діяльності

Бурназова В.В., Гризоглазова Т.І. Самоконтроль та самооцінка – найважливіші чинники самостійної діяльності студентів

Кара С.І. Психолого-педагогічні аспекти практики студентів

Лісіна Л.О. Деякі аспекти формування досвіду самоаналізу вчителя на курсах підвищення кваліфікації

Гурова О.М. Функції менеджменту інновацій в освітніх закладах

Гуров Ю.С. Інноваційний процес розроблення нових освітніх послуг

Павлютенков Є.М. Нове дослідження з актуальних проблем сучасної шкільної історичної освіти