Педагогіка №4'2005
Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету (Педагогічні науки). – №4. – Бердянськ: БДПУ, 2005. – 210 с. Друкується за рішенням вченої ради Бердянського державного педагогічного університету. Протокол №3 від 29.11.2005 р.
РЕДАКЦІЙНА КОЛЕГІЯ:
Крижко Василь Васильович – к.пед.н., доц., член-кор. АПСН, ректор Бердянського державного педагогічного університету; БахановКостянтин Олексійович – к.пед.н., доц., проректор з наукової роботи Бердянського державного педагогічного університету; Гусєв Віктор Іванович – д.пед.н., проф. каф. професійної педагогіки та методики трудового навчання Бердянського державного педагогічного університету; Жалдак Мирослав Іванович – д.пед.н., проф., академік АПН України, зав. каф. інформатики Національного педагогічного університету ім. М.П.Драгоманова, проф. каф. математики та методики її викладання Бердянського державного педагогічного університету; Павлютенков Євген Михайлович – д.пед.н., проф., академік РАН, проректор з наукової роботи Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, проф. кафедри педагогіки Бердянського державного педагогічного університету; Золотухіна Світлана Трохимівна – д.пед.н., проф. Харківського державного педагогічного університету; Максименко Сергій Дмитрович – д.психол.н., проф., академік АПН України, директор Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України; Балл Георгій Олексійович – д.психол.н., проф., зав. лабораторії методології і теорії психології Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України; Сущенко Тетяна Іванівна –д.пед.н. проф. зав. каф. педагогіки Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, професор каф. педагогіки БДПУ.
Збірник включено до переліку наукових видань за дозволом ВАК України
(Бюлетень ВАКу. – 1999. – №5. – С. 30).
У збірнику друкуються результати педагогічних досліджень науковців Бердянського державного педагогічного університету та викладачів інших вищих навчальних закладів України. У публікаціях подано нові погляди на актуальні проблеми теорії та історії педагогіки.
ЗМІСТ
Кудінов М.В. Особистісно орієнтоване навчання студентів інженерно-педагогічних спеціальностей CASE-технологій
Троїцька Т.С. Методологічні експлікації готовності майбутнього педагога до управління особистісно орієнтованою освітою
Кашкарьов Г.В. Підготовка магістрантів до управління навчальним закладом в умовах особистісно орієнтованої освіти
Гурова О.М. Принципи освітнього менеджменту
Окса М.М., Петрученя Г.Г. Філософський зміст проблеми прийняття рішень: нотатки до курсу «Філософія менеджменту освіти
Гуров Ю.С., Москальова Л.Ю. Функціональний аналіз управлінської діяльності менеджера закладу освіти
Погребняк Ю.В. Особливості потребно-мотиваційної сфери діяльності школи
Кожевнікова Л.В. Музично-просвітницька діяльність як складова формування педагогічної культури майбутнього вчителя музики
Бєлова Ю.Ю. Архітектурне краєзнавство як засіб формування морально-естетичних та ціннісних орієнтацій молоді
Соловйова Т.Г. Сім’я дитини-інваліда: проблеми життєдіяльності
Курілова В.І., Данило С.М., Шилкін Г.М. Роль здорового способу життя в розвитку фізичних якостей студентської молоді
РЕЗЮМЕ
SUMMARY
by
melechko
—
last modified
2008-04-25 19:27