Психологія №3'2006
Збірник наукових праць (Психологічні науки). – №3. – Бердянськ: БДПУ, 2006. – 220 с. Друкується за рішеннями вчених рад Бердянського державного педагогічного університету (протокол №4 від 28.11.2006 р.) та Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України (протокол №9 від 23.11.2006 р.).
РЕДАКЦІЙНА КОЛЕГІЯ:
Крижко Василь Васильович – к.пед.н., проф., член-кор. АПСН, ректор Бердянського державного педагогічного університету; Баханов Костянтин Олексійович – к.пед.н., доц., член-кор. АПСН, проректор з наукової роботи Бердянського державного педагогічного університету; Черезова Ірина Олександрівна – к.психол.н., доц., проректор з виховної роботи Бердянського державного педагогічного університету; Малихіна Тетяна Петрівна – к.психол.н., доц. кафедри психології Бердянського державного педагогічного університету; Максименко Сергій Дмитрович – д.психол.н., проф., академік АПН України, директор Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України; Чепелєва Наталя Василівна – д.психол.н., проф., заступник директора Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України; Балл Георгій Олексійович – д.психол.н., проф., зав. лабораторією методології і теорії психології Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України; Моляко Валентин Олексійович – д.психол.н., проф., академік АПН України, старший наук. співробітник Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України; Боришевський Мирослав Йосипович – д.психол.н., проф., академік АПН України, старший наук. співробітник Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України.
У збірнику друкуються результати психологічних досліджень науковців Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України, Бердянського державного педагогічного університету та викладачів інших вищих навчальних закладів України. У публікаціях подано нові погляди на актуальні проблеми теорії та історії психології.
-
Горецька О.В. Стосунки між батьками й дітьми, їх виховний потенціал. стор.5
-
Старинська О.В. Інтелектуальна ініціативність та рівень розвитку інтелекту дитини. стор.12
-
Карапетрова О.В. Адаптація дітей молодшого шкільного віку у творчому колективі та критерії її визначення. стор.21
-
Терпан В.В. Аналіз структури образів “Я-реальне” та “Я-ідеальне” в молодшому шкільному віці. стор.29
-
Дорошенко М.І. Вивчення операцій мислення у молодших школярів. стор.33
-
Вержиковська Л.Г. Формування творчої особистості молодших школярів засобами формотворчої діяльності. стор.38
-
Баханов К.О. Загальні уявлення одиннадцятикласників про історію ХХ століття. стор.50
-
Кашкарьова Л.Р. Психолого-педагогічний моніторинг ефективності навчального процесу в загальноосвітній школі. стор.68
-
Малихіна Т.П. Моральне становлення підлітка як ланка розвитку його життєвої компетентності. стор.93
-
Немченко С.Г. Особистісні риси девіантного підлітка. стор.98
-
Денисов І.Г. Девіантна поведінка підлітків як соціально-психологічна проблема. стор.109
-
Федорова Ю.О. Феномен емпатії у психологічних дослідженнях. стор.115
-
Пейчева О.С. Аналіз поняття соціально-психологічної компетентності. стор.124
-
Панова Н.Ю. Емоційний стан людини як фактор використання ненормативної (інвективної) лексики. стор.131
-
Акімов С.К. Психологічні аспекти діяльності особистості в мережі Інтернет. стор.137
-
Койнов М.В. Проблема відповідальності в психологічних дослідженнях. стор.142
-
Кобильнік Л.М. Особливості самоактуалізації в процесі соціалізації молодого покоління. стор.150
-
Фалько Н.М. Соціально-психологічні проблеми підготовки фахівців до професійної діяльності. стор.155
-
Завгородня О.В. Особливості ціннісної сфери художньо обдарованих студентів. стор.163
-
Фільчагова Ю.С. Розвиток мотиваційної готовності до діяльності в процесі підготовки майбутніх практичних психологів. стор.175
-
Третякова І.С., Добровольська Л.П., Коник К.М. Трансформація ціннісних орієнтацій студентів у контексті сучасного українського державотворення. стор.179
-
Добровольська Л.П., Татаринова С.О., Кочкурова О.В. Психологічні проблеми вдосконалення міжособистісної взаємодії в навчально-виховній діяльності викладача. стор.184
-
Черезова І.О. Психологічні аспекти організації виховної роботи зі студентами у вищих навчальних закладах. стор.190